León, Guanajuato.- Para incentivar a los docentes en el uso de nuevas tecnologías, se realizó el primer Foro de Nuevas Tendencias Educativas, en el que participaron 2 mil 400 docentes de León que actualmente laboran en la educación básica y media superior, además de normalistas y alumnos de diversas secundarias y bachilleratos de la ciudad.
Durante la inauguración la presidenta municipal, Alejandra Gutiérrez, mencionó que los maestros son formadores de la sociedad, por lo que se debe garantizar que se cuenten con las condiciones para que los alumnos construyan su proyecto de vida.
Nosotros generamos herramientas para que cada vez, ustedes estén mejor formados, porque, entre mejor estén formados, mejor sociedad vamos a tener; ustedes son formadores de sociedad”, externó.
Buscan que docentes de León experimenten con nuevas tecnologías
Por su parte, el director de Educación Municipal, Jonathan González, indicó que el foro se realizó con el objetivo de que los docentes analicen y conozcan las experiencias en la implementación de nuevas tecnologías en el aula.
Realizamos este primer Foro de Nuevas Tendencias Educativas con el firme propósito de que conozcan y apliquen nuevas formas de enseñanzas basadas en ideas innovadoras, en experiencias y que se puedan poner en práctica hacia el interior de sus aulas”, puntualizó.
Durante el foro se trataron temas sobre la importancia del uso de las nuevas tecnologías, aplicación de nuevas estrategias de aprendizaje en el aula, incluso cómo utilizar las redes sociales para generar nuevos conocimientos.
Laura Mireya Terrones Miranda, directora de Medios, Métodos y Materiales Educativos de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), exhortó a los docentes a continuarse preparando a favor de los alumnos que atienden, sobre todo porque provienen de diferentes entornos sociales y se deben diseñar las estrategias adecuadas para garantizar un aprendizaje efectivo.
El aula de hoy, del siglo XXI, no es la misma del siglo XX…, las redes sociales pueden ser un riesgo, pero también una herramienta didáctica, no nos podemos cerrar a ello porque los niños utilizan las redes”, dijo.
Puntualizó que los docentes deben trabajar por que las aulas sean dinámicas, donde los niños tengan movimiento, laboratorios del conocimiento que se generan cuando el docente promueve el intercambio de información.
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GGL